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黨史,在這里更加鮮活!——包頭市青山區(qū)教育系統(tǒng)黨史學習教育紀實
2021年08月11日 10:17 來源:內(nèi)蒙古日報社融媒體 關燈

  劉陽左手捏著一枚銀白色硬幣,右手捏著一枚古銅色硬幣,然后舉起雙手問:“同學們,誰能說出這兩枚硬幣的區(qū)別?”

  “左手的硬幣是現(xiàn)代版的?!?/p>

  “右手的是古代版的,歷史比較久遠,價值珍貴?!?/p>

  同學們你一言我一語地回答著。

  這是包頭北重五中高一七班正在進行的英語必修2第一單元《文化遺產(chǎn)》課的開場。緊接著,劉陽老師讓同學們各自列舉出自己所了解的我國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  長城、故宮、端午節(jié)等一系列文化遺產(chǎn)在輕松、活躍的氣氛中被同學們一一說出。劉陽老師說:“之所以讓大家回憶并說出這些文化遺產(chǎn),就是想讓你們了解中國傳統(tǒng)文化,堅定文化自信,提高民族自豪感?!?/p>

  “其實,早在兩年前,我校就將愛國主義教育和黨史學習教育嵌入各科日常教學中,明確課程思政內(nèi)涵,通過每科每課的滲透,來踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)‘德、智、體、美、勞’全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,現(xiàn)在來看,效果非常好?!北敝匚逯行iL王永明說。

  在包頭市青山區(qū),同樣將黨史學習教育嵌入各科教育教學中的還有包頭五中。初二七班政治老師周彥介紹說:“我們積極探索形式多樣的課堂活動以及課后延伸方式,通過‘時事播報臺’‘我來講中國故事’‘時事辯論賽’等一系列生動的教學活動,讓學生更加直觀地了解黨史,感受祖國日新月異的變化,培養(yǎng)家國情懷?!?/p>

  對此,該校初二七班學生翟寅旭深有感觸:“通過一系列鮮活的課外活動,我更深切地感受到共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務的,是人民的黨。”

  據(jù)了解,黨史學習教育開展以來,青山區(qū)各辦學單位大膽改革教學形式,創(chuàng)新大中小幼思政教育一體化建設,構建課程思政育人體系,通過“五個立足”打通學思踐悟渠道,挖掘并發(fā)揮每門課程的黨史教育功能,激發(fā)廣大學生學習黨史的熱情。

  走進青山區(qū)光榮道小學,記者看到,操場上正在進行著全?!八颊笾v堂”展示活動,學生們講革命故事、演英雄人物、唱革命歌曲,氣氛十分熱烈。

  張建華校長對記者說:“對于幼小心靈的塑造,環(huán)境很重要,比如校門口的黨旗浮雕、教學樓中的黨史文化長廊、教室內(nèi)的班級文化布置等,讓學生隨時隨地置身于‘學黨史、聽黨話、跟黨走’的學習氛圍中?!?/p>

  對此,北重一小黨支部書記魯仁奈非常認同,她說:“讓每一面墻說話,是黨史學習教育的一個重要形式?!?/p>

  記者在該校教學二樓看到,走廊兩側墻面上全部被“四史”內(nèi)容所覆蓋,同學們?nèi)宄扇海v足觀看。校長王華平介紹說:“在這東西110米長廊中,黨的發(fā)展歷程、英雄人物、重大歷史事件都用圖文并茂的形式一一展現(xiàn),這種‘樓廊文化’的宣傳、教育效果特別明顯?!?/p>

  民族路小學每周一例行的“黨旗下的黨課”連續(xù)進行3年了;二〇二小學組織學生開展的“追尋家鄉(xiāng)黨史”活動正在緊鑼密鼓地進行著;富強路小學針對《道德與法治》課設計的“3+X”生成式集體備課模式已經(jīng)在自治區(qū)引起廣泛關注……

  青山區(qū)教育局副局長高君介紹說,黨史學習教育開展以來,青山區(qū)23所小學始終秉持“學習歷史是為了更好走向未來”這一鮮明導向,通過創(chuàng)新教育途徑,采取生動活潑的教學形式,開展了一系列形式新穎、互動性強的紅色教育活動,把愛黨、愛國、愛社會主義的情懷深深地培植在孩子們心中。

  他說:“黨史學習教育不僅在青山區(qū)所有中小學開展得有聲有色,在幼兒園也別有風采?!?/p>

  7月21日下午,記者在宇雯·普林斯頓幼兒園森林研學基地看到,11名大班的孩子在安欣愿老師的帶領下參觀共和國功勛人物事跡展覽,袁隆平、楊利偉、鐘南山等十幾位人物赫然在列。

  7歲的王一帆同學拽著記者的手說:“叔叔,我長大后也要當英雄,為祖國做貢獻。”

  “行,你一定行。”現(xiàn)場一片掌聲。

  宇雯·普林斯頓幼兒園黨支部書記李瑤解釋道,愛國主義是帶有一定抽象性的復雜概念,面向幼兒開展愛國主義教育,就得兼顧幼兒個性發(fā)展特點與認知規(guī)律,將抽象的概念范疇轉化為承載實物,才能實現(xiàn)幼兒從愛國主義認識到愛國主義行動的過渡和轉變。她說:“基于此,我園依托專業(yè)團隊專門設立了‘紅色基因傳承’項目,設計了課程指導綱要,并開發(fā)出一系列融教育性、知識性、文化性、體驗性于一體的黨性啟蒙教育產(chǎn)品,讓孩子們從愛祖國標志、愛祖國美景、愛祖國美食、愛祖國英雄等多方面入手,做到對愛國主義認識、情感與行動的層層遞進。”

  青山區(qū)教育局副局長高常認為,要想把黨史學習教育有效地在各年級開展下去,關鍵在教師。教師只有做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正,才能把這項工作真正做深、做精。

  為此,早在黨史學習教育啟動時,青山區(qū)教育系統(tǒng)黨工委就通過強化組織領導、分類指導、宣傳引導和檢查督導工作機制,成立了領導小組和6個巡回指導組。各辦學單位結合自身實際均制定了《黨史學習教育計劃》,并統(tǒng)一固定了集中學習時間,而且每次專題學習后都要進行研討交流。截至目前,全系統(tǒng)共開展研討交流290多次。

  “學,就得‘深學’,不能走馬觀花,停于表面,否則沒有多大效果??墒?,如果不能實現(xiàn)人數(shù)上的保證,那整體的學習效果就大打折扣了?!备叱Uf。

  那,怎么辦呢?

  青山區(qū)教育系統(tǒng)充分發(fā)揮“學習夜校”“三會一課”“主題黨日”“理論中心組學習”“黨史學習教育APP”和區(qū)級、聯(lián)盟級、校級、年級、班級“五級”家長委員會的作用,通過家校聯(lián)動,以“尋、宣、講”活動為載體,全面開展黨史學習教育系列活動,推動黨史學習教育深入家庭。

  很快,4000多名教師、5萬多名學生、2.5萬多名家長都參與到黨史學習中。

  “這么多家長參與進來,你們是怎么做到的?”記者問。

  “我們充分發(fā)揮家庭教育的基礎作用,構建了‘家校社’協(xié)同育人機制,讓教師、孩子和家長形成合力,互相影響,互相推動,人數(shù)自然就增加了?!鼻嗌絽^(qū)教育局副局長李存?;卮稹?/p>

  近幾個月來,各級家委會積極開展“紅心向黨,永遠跟黨走”親子主題社會實踐活動,分期分批組織家長和學生一起走進紅色教育基地,在實景中了解黨的光輝歷程。

  “說實話,沒有合適的場景與契機,單純給孩子說教是沒多大效果的,但自從參加了家委會組織的親子活動,孩子對黨和國家的認識就更加深刻了?!备粡娐沸W學生盧瑞東的媽媽說。

  辦法有了,人數(shù)多了,學習效果怎么樣?

  “廣大教職工的政治站位更高了;責任心更強了;干勁兒更足了;為群眾辦實事的主動性更大了,機關和各辦學單位的風貌變得更好了?!鼻嗌絽^(qū)教育局黨組書記、局長吳生強說。

  統(tǒng)計顯示:自各辦學單位推進“我是黨員·我?guī)湍恪薄拔沂菆F員·我?guī)湍恪薄拔沂墙處煛の規(guī)湍恪钡戎驹阜障盗兄黝}活動以來,共開展“我?guī)湍恪被顒?00多次,已有4000多名教職工參與其中,并與300多名困難黨員群眾結成幫扶對子,黨員承諾踐諾事項2000多件,深受當?shù)厝罕姾迷u。

  市民柳長春說:“他們不僅教書育人,還在百忙中為我們老百姓辦實事,太感動了,為他們點贊!”

  現(xiàn)在,學校放暑假了,可是,記者在包頭科技少年宮看到,來自青山區(qū)20多所中小學的350多名學生正在緊張地排練著大型音樂劇《魔幻那達慕之草原小勇士》,真情地演繹著“民族團結的力量”。

  科技少年宮主任高利告訴記者:“雖然孩子們放假了,但黨史學習教育不放假?!?記者 劉向平)

編輯:周逸
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